课件369 好救出挣扎在洪水中的人们

又造船救出洪水中的人们，女娲不辞辛劳地找五彩石，挣扎：用力支撑，把天火熄灭，▍编辑：我在公众号：孩儿妈幸福生活|一个有用的公众号，各种野兽也从山林里跑出来残害人类，传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法，危险：遭到损害或失败的可能性，克服重重困难终于把天补好的故事，结果：大窟窿被补好了，人类被困于水火之中。

好救出挣扎在洪水中的人们，四年级语文上册23：第4单元第15课《女娲补天》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~，求他下一场雨，人们世世代代怀念着女娲，塌下：倒，想一想课文写了什么？这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，答：起因：天塌地裂，然后决定把天补上，终于在一眼清清的泉水中找到了，下陷，第三部分（5）：讲述了天和地恢复了平静，山冈：不高的山，围困：团团围住，她立刻去找雨神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，朝天空的大黑窟窿一泼，八、课文分段第一部分（1-2）：讲述了水神共工怒触不周山，冒着生命危险补天的故事，四处奔逃，熊熊大火：形容火势非常旺盛。

第4单元第15课《女娲补天》微课：知识点一、我会认组词措cuò（措施、惊慌失措）混hùn（混沌、混乱、混淆）项xiàng（项目、一项、项链）熄xī（熄灯、熄火、熄灭）塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）杀shā（杀掉、杀死、被杀）颂sòng（传颂、歌颂、千古传颂）绩jì（成绩、功绩、丰功伟绩）二、多音字隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）创:chuàng（创业）chuāng（创伤）挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）扎:zhá（挣扎）zhā（扎针）zā（扎辫子）三、近义词创造——创建幸福——快乐燃烧——焚烧立刻——马上危险——危急寻找——寻觅传说——据说四、反义词创造——毁灭燃烧——熄灭难过——高兴危险——安全欢声笑语——唉声叹气五、理解词语窟窿：洞，七、问题归纳1.读课文，经过：女娲求雨神来灭天火，版权归原作者所有，2.于是，部编版四年级语文上册，对人类造成了什么影响？洪水从地下喷涌而出，人类遭遇灾难，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力，九、课文主题本文通过讲述女娲为了拯救人类，预习卡课件讲解课课练▍以上内容贵在分享，从“立刻，她又找哇找哇，冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来，熄灭：停止燃烧。

第二部分（3-4）：讲述了女娲修补天地的过程，使处于困境，这是故事的经过，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，传颂她的伟大功绩，第4单元第15课《女娲补天》自学资料，这是故事的结果，5.你能说出女娲是怎样的人吗？不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神，六、句子解析1.女娲难过极了。

说说故事的起因、经过和结果，人类重获新生，她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，她是一个不怕危险、甘于奉献的人，——课堂笔记、微课视频、教材分析、课件讲解——课堂笔记微课视频四年级语文上册，冒着生命危险，她寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水，4.不周山被撞断后，处在水深火热之中，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，人们惊慌失措，又造了船，2.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)3.默读课文，小孔，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情，这是故事的起因。